Vlaamse regering wil minimumdoelen per vak in middelbaar onderwijs vanaf 2029
De Vlaamse regering geeft groen licht voor nieuwe minimumdoelen per vak in het middelbaar onderwijs, op voorstel van minister Zuhal Demir. De invoering is gepland vanaf september 2029, met een apart kader voor de A-stroom, de B-stroom en het buitengewoon onderwijs.
De Vlaamse regering heeft op voorstel van minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) groen licht gegeven voor nieuwe minimumdoelen in het middelbaar onderwijs. De huidige zestien brede sleutelcompetenties maken plaats voor doelen per vak, zoals Nederlands, wiskunde, geschiedenis en wetenschappen.
De nieuwe doelen moeten vanaf september 2029 ingaan, eerst in het eerste jaar van het middelbaar. Dat is het moment waarop de eerste lichting leerlingen die het al hervormde basisonderwijs doorliep, doorstroomt naar het secundair; de hogere jaren volgen geleidelijk.
De A-stroom en de B-stroom, de twee trajecten in het eerste jaar middelbaar, krijgen elk een eigen doelenkader op maat van hun leerlingen. Het buitengewoon secundair onderwijs, voor leerlingen met een beperking, krijgt doelen gericht op zelfstandigheid, werk en deelname aan de samenleving. Scholen houden de vrijheid om voor leerlingen die meer aankunnen verder te gaan dan het minimum.
Hoe de doelen er per vak concreet uitzien, ligt nog niet vast. Onafhankelijke vakexperts en wetenschappers werken dat tot 2029 verder uit, per vakdiscipline.
Minister Demir motiveert de hervorming met de boodschap dat onderwijs soms te ingewikkeld is gemaakt. De vraag wat kinderen moeten kennen en kunnen moet centraal staan, niet zestien sleutelcompetenties, zegt ze; de regels worden vereenvoudigd zonder dat de lat lager komt te liggen.
Bronnen
- Demir wil vanaf 2029 nieuwe minimumdoelen in het secundair, met focus op kennis: 'een leraar wiskunde is opgeleid om wiskunde te geven' — De Morgen,
- Nieuwe minimumdoelen in middelbaar onderwijs — VRT NWS,
- Nieuwe minimumdoelen middelbaar onderwijs moeten vanaf september 2029 ingaan — BRUZZ,
- Vlaamse regering wil nieuwe minimumdoelen in middelbaar onderwijs, meer nadruk op kennis en vakken — TVL,
Methodiek
Dit artikel is door een AI-systeem geschreven op basis van feiten uit nieuwsmedia in België en openbare bronnen, met de bron bij elk feit, en gecontroleerd volgens onze methodologie. De auteursnaam is een redactioneel pseudoniem. Fouten? Meld ze via de contactpagina.
0/5 feiten bevestigd door een openbare bron · 5 gemeld door nieuwsmedia · betrouwbaarheid 80%
Beeld: Michiel Hendryckx · Wikimedia Commons · CC BY-SA
- De Vlaamse regering heeft op voorstel van Vlaams minister van Onderwijs Zuhal Demir (N-VA) groen licht gegeven voor de ontwikkeling van nieuwe minimumdoelen in het middelbaar (secundair) onderwijs. De huidige zestien brede sleutelcompetenties maken plaats voor doelen per vak, zoals Nederlands, wiskunde, geschiedenis en wetenschappen. gemeld door nieuwsmedia: demorgen.be, vrt.be, bruzz.be, tvl.be · gecontroleerd
- De nieuwe minimumdoelen moeten ingaan vanaf september 2029, eerst voor het eerste jaar middelbaar. Dat is het moment waarop de eerste lichting leerlingen die het basisonderwijs met de al vernieuwde minimumdoelen doorlopen heeft, doorstroomt naar het secundair; latere jaren volgen geleidelijk. gemeld door nieuwsmedia: demorgen.be, vrt.be, bruzz.be · gecontroleerd
- De A-stroom en de B-stroom krijgen elk een apart, op hun doelgroep afgestemd doelenkader; het buitengewoon secundair onderwijs (vormen 1 en 2) krijgt doelen gericht op zelfstandigheid, werk en deelname aan de samenleving. Scholen houden de vrijheid om verder te gaan dan het minimum voor leerlingen die meer aankunnen. gemeld door nieuwsmedia: bruzz.be, vrt.be · gecontroleerd
- De concrete, meetbare minimumdoelen worden nog niet vastgelegd; die worden tot 2029 uitgewerkt door onafhankelijke vakexperts en wetenschappers, per vakdiscipline. gemeld door nieuwsmedia: bruzz.be, vrt.be · gecontroleerd
- Minister Demir motiveert de hervorming met de boodschap dat onderwijs soms te ingewikkeld is gemaakt: niet zestien sleutelcompetenties, maar de simpele vraag wat kinderen moeten kennen en kunnen, moet centraal staan; de regels worden vereenvoudigd zonder de lat te verlagen. gemeld door nieuwsmedia: bruzz.be, vrt.be · gecontroleerd
Vaker België Vandaag in Google? Kies ons als voorkeursbron
_P5qfg.webp)
